• WALENTYNKI'2022

          47

          Tegoroczne walentynki zbiegły się w czasie z powrotem uczniów z ferii zimowych. 14 lutego był to bardzo wesoły dzień, który zdominowały serduszka, lizaki oraz czerwono - różowe ubrania. Wspólne zabawy, będące świetnym sposobem na integrowanie zespołów klasowych, sprawiły dzieciom dużo radości. W walentynkowej atmosferze dziewczynki i chłopcy bogacili swoje słownictwo o takie wyrażenia jak: oddać serce, czuć sympatię, żywić miłość, świata nie widzieć poza kimś, szaleć na czyimś punkcie, wpatrywać się jak w obraz, darzyć kogoś względami, okazywać komuś względy, mieć się ku sobie, darzyć uczuciem, pałać miłością, przepadać za kimś:). Język polski, którym posługiwały się dzieci, był dzisiaj wyjątkowo piękny. Uczniowie wrzucali do skrzyni walentynkowej własnoręcznie przygotowane kartki, które w najbliższy piątek zostaną dostarczone do klas przez samorządową "pocztę św. Walentego". Zap

        • Zimowe zabawy uczniów z 3G

          15

              Śnieżna zima była z nami krótko. Jednak klasa 3 g skorzystała z zimowej pogody. Dzięki współpracy powstały ciekawe bałwanki, które krótki czas ozdabiały szkolny ogród. Lepienie sprawiło wszystkim dużo  radości.

          C. Staśko

        • Mali eksperymentatorzy w klasie 3F

          5

          Dzieci uczą się chętnie tego, co je zaciekawia, a najlepiej wówczas, gdy czynnie eksperymentują i mają do dyspozycji ciekawe narzędzia. Uczniowie z klasy 3f, po cyklu zajęć dotyczących elementów pogody, w praktyczny sposób badali temperaturę powietrza w klasie szkolnej, na sali gimnastycznej, na korytarzu i na podwórzu. Wykorzystali do tego ogromne termometry, które szkoła otrzymała w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.

        • Zajęcia w kl. 3F - "Laboratoria Przyszłości"

          6

          „Jeden gram praktyki jest lepszy niż tona teorii”

          Swami Shivanda

          Zabawa „wielkiej wagi”

               Metoda samodzielnych i praktycznych działań oparta na aktywności i własnej inicjatywie zawsze przynosi wymierne korzyści.  Uczniowie klasy 3f podczas zajęć koła matematycznego (dn. 19 stycznia 2022 r.) stosowali wagę szalkową do rozwiązywania problemów w kontekście praktycznym, w tym poznawali wartości odważników: 50g, 20g, 10g, 5g, 2g, 1g.  Ile ważą takie przedmioty jak: gumka,  klej, pióro, etui na telefon i inne drobne przedmioty? Czy waga batonika zgadza się z wagą zapisaną na opakowaniu?  Takie i inne dylematy przyciągnęły uwagę dzieci. Na tej lekcji uczniowie opanowali zasady ważenia na wadze szalkowej, sumowali wartości odważników, zapisywali wagi wybranych przedmiotów, a następnie z łatwością przystąpili rozwiązania zadań na kartach pracy.

                                                                                                                             J. Boguniewicz

        • Klasowy bal karnawałowy w kl. 2a

          16

             Ostatni dzień pobytu w szkole uczniowie klasy 2a spędzili we wręcz karnawałowej atmosferze. Dzieci cieszyły się, że mogły spędzić ze sobą ostatnie tygodnie i jednocześnie z radością witały nadchodzące ferie zimowe. W czasie klasowego "mini balu" wszyscy bawili się znakomicie. Było tanecznie, wesoło i kolorowo. Opuszczając klasę, dzieci życzyły sobie bezpiecznego i radosnego wypoczynku zimowego.

          D. Dyjak-Baraniecka

        • Bezpieczne ferie oczami uczniów kl. 1-3

          54

          Ferie zimowe to czas zabawy i odpoczynku. Najważniejsze jest jednak bezpieczeństwo. Uczniowie klas I-III przez cały tydzień omawiali zasady bezpiecznego wypoczynku zimowego. Klasy uczące się stacjonarnie w ramach akcji "Bezpieczne ferie" wykonały plakaty, które ozdobiły korytarze naszej szkoły. Jak widać, wiedza dzieci jest imponująca. Teraz tylko należy umiejętnie wykorzystać ją w praktyce.

        • Bezpieczne ferie

          2

              Ferie zimowe to czas z niecierpliwością wyczekiwany przez uczniów. Wielu z nas wyjeżdża, niektórzy spędzają czas na jednodniowych wycieczkach, inni organizują ciekawe zajęcia w pobliżu domu. W związku z zaplanowanymi harcami w śniegu lub na lodzie, Samorząd Uczniowski zorganizował akcję, w której uczniowie zaprezentowali bezpieczne zachowania podczas zimowych zabaw, a także takie, które nie powinny mieć miejsca i są dla nas niebezpieczne. Zapraszamy do obejrzenia wystawy prac.

          E. Leśnik

        • W fabryce św. Mikołaja

          52

          W dniach 23 listopada – 3 grudnia w naszej szkole odbył się Konkurs Plastyczny „W fabryce świętego Mikołaja”. Adresowany był do uczniów klas 1 – 3 oraz 4 – 6.
          Celem konkursu było rozwijanie wyobraźni, aktywności twórczej oraz wspieranie talentów plastycznych dzieci.
          W konkursie wzięło udział 54 uczniów.           Młodzi artyści mogli sprawdzić poziom swoich umiejętności. Dzięki staraniom i zaangażowaniu dali sobie szansę na odniesienie zwycięstwa i wygranie ciekawych książek.

        • Uczniowie kl. 3d sadzą drzewka

          25

             Klasa 3d dołączyła się w tym roku do ogólnopolskiej akcji zainicjowanej przez Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Andrzeja Dudę #sadziMY. Sadzonki drzewek wraz ze wskazówkami jak je posadzić  dostarczyła nam Pani Agnieszka Ćwiąkała. Uczniowie posadzili  26 młodych drzewek i zobowiązali się do systematycznej pielęgnacji i obserwacji. 

          Dziękujemy Nadleśnictwu Miękinia za przekazane sadzonki.

          J. Tomaszewska

        • EKOlogicznie w klasie 3c

          16

          Klasa 3c w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego zrealizowała zadania: ,,Jestem eko", ,,Kodeks ekologa", ,,Ekologiczna ozdoba świąteczna", oraz ,,Dzień zdrowego śniadania".

          Wszystkie zadania sprawiły dzieciom dużo radości:)

          E. Łysik-Woś

        • Zajęcia logopedyczne

          W listopadzie (cz. I) oraz styczniu (cz. II) w ramach projektu "Z ekologią na Ty" w ramach zajęć logopedycznych, odbyły się warsztaty recytatorskie dla dzieci uczęszczających na zajęcia logopedyczne.

          W trakcie warsztatów uczestnicy przygotowywali się do recytacji wierszy pochodzących ze zbioru Agieszki Frączyk pt. "Dobre Obyczaje czyli z Przyrodą za Pan Brat" , dbając o prawidłową emisję głosu opierającą się na prawidłowym oddychaniu, dobrze nastawionym głosie, nienagannej dykcji, odpowiednim tempie mówienia oraz normatywnej artykulacji. Uczniowie w ramach zadania domowego przygotowali również prace plastyczne, będące ilustracją recytowanych wierszy", które przynosili do szkoły lub przesyłali przez mobidziennik. Zajęcia nie tylko pozwoliły uczniom opanować tremę podczas wystąpień publicznych w gronie innych dzieci i nauczyciela ale przede wszystkim zwróciły im uwagę na obowiązki

        • 5D i Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej

              APTECZKA PIERWSZEJ POMOCY EMOCJONALNEJ  to program profilaktyki uniwersalnej i promocji zdrowia realizowane w naszej placówce przez psychologów i pedagogów szkolnych od września 2021.

          Gdy coś nam dolega sięgamy do apteczki pierwszej pomocy medycznej. A jak możemy pomóc sobie lub komuś, kto czuje się zraniony, czy przeżywa trudne momenty?

          Podczas spotkań wspólnie z uczniami zastanawiamy się, co jest ważne dla zdrowia emocjonalnego i dobrego funkcjonowania, dzieci tworzą i wyposażają swoje Apteczki. Uczymy dzieci optymizmu i radzenia sobie z przeciwnościami.

          Program jest adresowany do dzieci w wieku 8-12 lat. Realizatorzy prowadzą zajęcia omawiając następujące zagadnienia:

          1.    Apteczka skarbów - jak leczyć rany duszy?

          2.    Optymizm - myśl pozytywnie, wtedy jest łatwiej!

          3.    Przyjaźń - okazuj miłość i przyjaźń!

          4.    Kreatywność - ucz się całe życie, odkrywaj i wzmacniaj swoje talenty!

          5.    Wytrwałość - nie poddawaj się, sukces w życiu to bieg na długi dystans!

          6.    Zdrowie fizyczne - dbaj o zdrowie i ćwicz codziennie – to poprawia samopoczucie!

          7.    Szczerość - nie komplikuj niepotrzebnie swojego życia!

          8.    Życzliwość - próbuj zrozumieć i wspierać innych!

          9.    Wdzięczność - okazuj wdzięczność za wszystko, co cię spotyka!

          10.  Marzenia - wyznaczaj sobie cele i podążaj za marzeniami!

          Celem programu APTECZKA PIERWSZEJ POMOCY EMOCJONALNEJ jest rozwijanie w dzieciach podstawowych umiejętności społecznych i emocjonalnych oraz przygotowanie do radzenia sobie z trudnościami. Korzystając z założeń psychologii pozytywnej, sformułowanych przez amerykańskiego psychologa Martina E. P. Seligmana, przyjęto, że optymizmu można się nauczyć, a postawa optymizmu może prowadzić do szczęśliwego i satysfakcjonującego życia.

          Realizacja programu powinna przyczynić się do rozwijania w dzieciach umiejętności radzenia sobie ze stresem i trudnościami poprzez budowanie pozytywnych przekonań, wiary w siebie i zrozumienia dla innych. Więcej informacji o programie można znaleźć na stronie www.pozytywnaedukacja.pl

          Poniżej kilka zdjęć z realizacji programu Apteczka Emocjonalna w klasie 5D realizowanego przez psychologa szkolnego Urszulę Wodara-Mąkosa i pedagoga szkolnego Beatę Pawłowską. 

        • Emocje - projekt

          17

          Potwierdzenie_ukonczenia_modulu_2__1d.pdf​​​​​​​


          „Nasza wyobraźnia jest jak sen,

          Możesz w nim być i w noc i w dzień!

          Ona nas zaprowadzi także do marzeń,

          z nią zawsze będziemy mieć dużo wrażeń!”

          (N. Martenka)


          Gratulujemy kolejnym klasom (1D , 2A, 2C) wspaniałego przygotowania do zajęć i  pełnej zaangażowania twórczej pracy oraz ukończenia kolejnego modułu Międzynarodowego Projektu Emocja (moduł Wyobraźnia). Wychowawczyniom dziękujemy za pomoc organizacyjną. Zamieszczamy krótką fotorelację.

        • Historia wynalazków - konkurs z fizyki

          1

             W listopadzie 2021 r. został ogłoszony konkurs z fizyki dla uczniów klas VII-VIII pt. „Historia wynalazków”, którego celem było rozwijanie zainteresowań uczniów naukami przyrodniczymi, a zwłaszcza fizyką i astronomią.

          Rozwijanie naturalnej fascynacji młodzieży otaczającym światem: zjawiskami zachodzącymi wokół nas, techniką i osiągnięciami nauki, ujawnienie i rozwijanie uzdolnień uczniów i pobudzanie twórczego myślenia.

          Zadanie konkursowe polegało na wykonaniu makiety wybranego przez siebie wynalazku i przygotowanie krótkiej informacji o wynalazcy.

          Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem wśród uczniów, wzięły w nim udział 24 osoby z klas VII i VIII.

          W dniu 18.01.2022 r. odbyło się uroczyste wręczenie nagród, dyplomów pamiątkowych i słodkich upominków wszystkim zaangażowanym uczniom.

          Laureatami konkursu zostali:

          I miejsce - Magda Mierzejewska kl. VII e

          II miejsce - Emilia Białas kl. VII b

          Wyłoniono też trzy równorzędne miejsca III, które zajęli:

          Wiktoria Gunstuł kl. VIII a

          Julia Krzykowska kl. VIII a

          Hubert Kopeć kl. VIII g

          Prace uczniów zostały zaprezentowane na wystawie w budynku przy ulicy Kościuszki.

          Wystawa cieszy się dużym zainteresowaniem zarówno wśród młodzieży, jak i pracowników szkoły.

          K. Ciepiela

    • Kontakty

  • Galeria zdjęć

      brak danych