Z okazji “Dnia Dziecka” Samorząd Uczniowski zaprosił uczniów klas I – VIII do udziału w akcji
“Drzewko Marzeń”.
Na znajdującym się na parterze budynku A drzewie uczniowie zawieszali kartki w kształcie prezentów, na których przedstawili swoje marzenia. Maluszki preferowały formę rysunkową, zaś starsi uczniowie woleli je opisać. Mamy nadzieję, że wszystkie one się spełnią. Jeśli nie natychmiast, to chociaż w najbliższym czasie.
D. Dyjak-Baraniecka, A. Perużyńska
Na razie mamy pomysł, a właściwie marzenie. I pustą przestrzeń podarowaną szkole przez Miasto, którą chcemy zamienić w coś pięknego i niebanalnego. Aż chce się zaśpiewać: „Tu na razie jest ściernisko, ale będzie San Fransisco!”
Dosyć szybko wszyscy zaangażowani w ten projekt zgodzili się, że naszej szkole najbardziej potrzebne jest przyjazne miejsce, gdzie będzie można nie tylko odpocząć, ale i pouczyć się w niecodziennych warunkach – czyli ogród sensoryczny.
W projekt i jego realizację już udało nam się włączyć uczniów, nauczycieli, rodziców i lokalny samorząd. Powstała specjalna Rada Projektu, w skład której weszli przedstawiciele wszystkich jej uczestników: Dyrektor Szkoły - Pani Emilia Latos, Przewodnicząca Rady Rodziców – Pani Agata Juzyk, Opiekunki Samorządu Uczniowskiego – Panie Dorota Dyjak-Baraniecka i Anna Perużyńska, a także przede wszystkim nasi uczniowie: Emma Karst, Kinga Kata, Michał Kąkol, Hubert Kasprzak i Marcel Szostak . Swoim patronatem obiecał też objąć nasz projekt Pan Burmistrz, Adam Ruciński.
Dlaczego ogród sensoryczny?
W tym miejscu pobudzane będą wszystkie zmysły, dzieci będą mogły dotykać, posmakować, usłyszeć, powąchać i zobaczyć piękną przyrodę. Przy okazji nauczą się też tego, w jaki sposób należy o nią dbać. Będzie to miejsce praktycznej edukacji, ale też spotkań uczniów z wychowawcą, pikników oraz różnych imprez i uroczystości z udziałem rodziców czy dziadków naszych uczniów, a także innych członków lokalnej społeczności.
Badania pokazują, że:
Szkolne ogrody pomagają dzieciom w nauce.
Wspólne uprawianie ogrodu wzmacnia więzi między szkołą a społecznością lokalną.
Brudne dzieci (a w ogrodzie można się nieźle ubrudzić!) to szczęśliwe dzieci, z silniejszym systemem odpornościowym.
Praca w szkolnym ogrodzie pomaga dzieciom pozostać aktywnymi, zmniejszając otyłość.
Ogrodnictwo łagodzi emocje i zmniejsza niepokój.
Dzieci, które uprawiają ogród w szkole, poprzez kontakt z naturą rozwijają empatię.
Możliwość praktycznej edukacji w terenie – badanie przyrody, wyciąganie wniosków, praca w grupie – pomagają uczniom rozwijać wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne.
Co już zaplanowaliśmy?
W naszym ogrodzie planowana jest zadaszona altana, w której dzieci będą mogły realizować różne projekt czy uczestniczyć w warsztatach, uczyć się recyklingu, odpoczywać, majsterkować… Oprócz stref z roślinami (tymi do podziwiania i tymi do posmakowania) chcemy także utworzyć kącik zielonej energii. Swoje wizje szkolnego ogrodu sensorycznego dzieci przelały na papier. Niektóre z nich prezentujemy na zdjęciach.
Co jeszcze planujemy?
Marzymy o włączeniu w nasz projekt lokalnej społeczności: rodziców, dziadków, przedsiębiorców i wszystkich, którym bliska jest przyroda i którzy będą się chcieli bardziej zaangażować w życie naszej szkoły.
Aby udało się nam spełnić nasze marzenie o ogrodzie, potrzebujemy nie tylko rąk do pracy, ale i niemałych funduszy. Na razie stać nas tylko na altanę. Zakupiliśmy też ziemię uprawną. Dlatego planujemy przekonać do naszego pomysłu jak najwięcej sponsorów. Będziemy też organizować akcje, dzięki którym sami pozyskamy część brakującej sumy.
Zaczynamy już 9 czerwca! W tym dniu w średzkim Domu Kultury odbędzie się spektakl szkolnego koła teatralnego pt.”W poszukiwaniu Kopciuszka”, przy okazji którego zorganizujemy kiermasz oraz licytację zebranych mniej i bardziej cennych fantów. Z powodu zagrożenia epidemicznego liczba gości musi być niestety ograniczona, jednak mimo wszystko liczymy na powodzenie naszej pierwszej zbiórki funduszy. Planujemy też kolejne kiermasze na terenie szkoły.
Liczymy na to, że jesienią nasi uczniowie oraz członkowie naszej lokalnej społeczności będą się już mogli cieszyć nowym, pięknym ogrodem sensorycznym."
Dyrektor Emilia Latos
Warsztaty „Wakacje z Programowaniem” Trwają zapisy na bezpłatne zajęcia z programowania dla najmłodszych. Kurs oparty jest o platformę ”Scratch” i skierowany jest do dzieci w wieku od 7 do 11 lat. Trenerzy prowadzący zajęcia to doświadczeni i aktywni zawodowo programiści. Ru
W dniach 25 - 27 maja nasi ósmoklasiści, podobnie jak ich rówieśnicy z całej Polski, przystąpili do swoich pierwszych poważnych egzaminów w życiu. W tym roku to zadanie było szczególnie trudne. Nie dość, że uczniowie mieli za sobą wiele miesięcy pracy zdalnej, to jeszcze do stresu egzaminacyjnego dołączył ten związany z trwającym wciąż zagrożeniem epidemicznym.
Po wielu miesiącach oczekiwań nareszcie nasza szkoła znów rozbrzmiewa uczniowską wrzawą. Są śmiechy. Są piski. Są krzyki. Są i wycieczki. Wkoło jest wesoło! Są przyjaciele. I są nasi nauczyciele. Miło znów wrócić do szkoły!
W dniach 13 i 14 maja 2021 r. w naszej szkole odbył się jak co roku Szkolny Konkurs Czytelniczy klas II i III. Ze względu na obostrzenia związane z pandemią w konkursie brali udział tylko reprezentanci wyłonieni w eliminacjach klasowych. Lekturami, z jakimi należało się zapoznać były w klasie drugiej „Karolcia” Marii Kruger, a w klasie trzeciej „ Dzieci z Bullerbyn” Astrid Lindgren. Uczniowie wykazali się świetną znajomością lektur. Pytania konkursowe były bardzo szczegółowe.
W dniach 17-19 maja obchodziliśmy w naszej szkole Dni Dobrych Uczynków. W klasach w drodze głosowania zostali wybrani uczniowie wyróżniający się wśród innych wyjątkową uczynnością. Na parterze budynku A “zakwitło” Drzewko Dobrych Uczynków. 19 maja przedstawiciele SU wzięli udział w zasadzeniu trzech wierzb japońskich – Drzewek Dobrych Uczynków klas I , II i III. Akcja sadzenia drzewek przebiegała pod bacznym okiem Pań Dyrektor a nieodzownym ogrodnikiem okazał się pan Krzysztof, któremu bardzo dziękujemy za pomoc.
Oto najbardziej uczynne dzieci z klas I – III, które zostały nagrodzone pamiątkowymi dyplomami:
Lena Kosiedowska, Igor Hamkało 1a, Maja Szymańska 1b, Weronika Kudryńska 1c, Patryk Mazur 1d, Maria Sidorska 1e, Dawid Maj 1f, Zuzanna Spera 2a, Natalia Rybka 2b, Oliwia Pałasiewicz,
Hanna Rostecka 2c, Olga Ćwiąkała 2d, Amelia Suliga 2e, Olivier Liberek 2f, Jagoda Różańska 2g,
Zuzanna Pliszka 3a, Julita Tułak 3b, Lena Susłowicz 3c, Zofia Berezowska 3d, Kamila Majerska,
Weronika Makowska 3e, Nikola Janiszewska 3f, Mateusz Mioduszewski 3g
Dorota Dyjak-Baraniecka, Anna Perużyńska
Z przyjemnością informujemy, że Szkolny Konkurs Fotograficzny „Najpiękniejsze miejsca
w Polsce” został rozstrzygnięty. Celem konkursu było zainteresowanie pięknem polskiej ziemi. Dzieci miały za zadanie wykonać fotografie obrazujące najpiękniejsze miejsca w Polsce.
W konkursie wzięło udział 21 uczniów. Napłynęło do nas wiele ciekawych zdjęć.
Laureatami konkursu zostali:
I MIEJSCE
Maja Chomont 1d
Paweł Szaro 2d
Bartosz Dziak 2d
Anna Choroszczak 3d
II MIEJSCE
Jakub Korobczak 1e
Hubert Rzepka 2d
Krystian Wijatyk 2d
III MIEJSCE
Jakub Biernat 2d
Zofia Milejska 3a
Serdecznie dziękujemy uczniom za udział w konkursie. Składamy gratulacje laureatom konkursu
i życzymy dalszych sukcesów. Zapraszamy do obejrzenia fotografii.
Organizatorzy: Agata Stańczyk, Sylwia Walaszczyk, Barbara Glazer
Agata Stańczyk
Dnia 14 maja miał miejsce ustny finał V Powiatowego Konkursu Historycznego. Wzięli w nim udział uczniowie, którzy w części pisemnej otrzymali największą ilość punktów. Byli to reprezentanci Szkół Podstawowych z Pisarzowic, Miękini, Malczyc i Środy Śląskiej.
Uczestnicy odpowiadali w sześciu różnych kategoriach. Musieli:
W kwietniu dzieci z klas 1 – 3 zostały zaproszone do wzięcia udziału w ogólnopolskim konkursie plastycznym pt. „230 rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maja".
Technika prac była dowolna. Uczniowie swoje prace przesłały w formie elektronicznej do p. Eweliny Łysik-Woś oraz p. Magdaleny Błach.
W konkursie wzięło udział 10 dzieci. Wszystkie prace były piękne i starannie wykonane. Podsumowanie konkursu odbyło się 22 kwietnia 2021 r.
Przyznano następujące miejsca:
I miejsce Aleksandra Grzyb kl. – 1a
I miejsce Ex aequo Igor Hamkało – 1a
II miejsce Hanna Lis – 1a
III miejsce Natalia Klemenczak – 1 e
Uczniowie, którzy wzięli udział w konkursie:
Laureaci konkursu otrzymali nagrody książkowe, a uczestnicy dyplomy.
M. Błach, E. Łysik-Woś
W kwietniu uczniowie z klas V-VIII zostali zaproszeni do wzięcia udziału w szkolnym konkursie plastycznym pt. „Fenomenalni autyści". Technika prac była dowolna. Uczniowie swoje prace przesłały w formie elektronicznej. Konkurs zorganizowały i przeprowadziły: p. Beata Markowska i p. Małgorzata Zięcina.
Szkolny Konkurs Języka Angielskiego odbył się 4 marca 2021 r. Wzięło w nim udział 43 uczniów klas drugich oraz 40 uczniów klas trzecich. Zadania konkursowe sprawdzały umiejętność rozumienia tekstu słuchanego, czytania ze zrozumieniem oraz – w klasach trzecich – poprawnego pisania wyrazów.
Konkurs przygotowały i przeprowadziły nauczycielki języka angielskiego, panie Monika Ciszewska i Marta Minda.
Oto lista laureatów: lista_laureatow.pdf
Monika Ciszewska
W tym roku przypada okrągła rocznica uchwalenia “Konstytucji 3 Maja”. Z tej okazji Samorząd Uczniowski ogłosił akcję "Dwieście trzydzieści flag na 230. rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja", której głównym celem było uświadomienie ważności tego dokumentu dla historii naszej Ojczyzny. W czasie weekendu majowego okna domów i mieszkań uczniów naszej szkoły zostały ozdobione flagami narodowymi. "Wywieś flagę" - prośba skierowana do całej społeczności szkolnej - spotkała się z bardzo przychylnym przyjęciem. Rodzice i dzieci jak zwykle stanęli na wysokości zadania, tym razem udowadniając, że pojęcie patriotyzmu nie jest im z całą pewnością obce.
Powered by aSc EduPage
