Aktualności

Regulamin Szkolnego Konkursu Recytatorskiego kl I III.pdf (156 KB)​​​​​​​

harmonogram-rekrutacji(1).pdf (192 KB)

   Tegoroczne walentynki zbiegły się w czasie z powrotem uczniów z ferii zimowych. 14 lutego był to bardzo wesoły dzień, który zdominowały serduszka, lizaki oraz czerwono - różowe ubrania. Wspólne zabawy, będące świetnym sposobem na integrowanie zespołów klasowych, sprawiły dzieciom dużo radości. W walentynkowej atmosferze dziewczynki i chłopcy bogacili swoje słownictwo o takie wyrażenia jak: oddać serce, czuć sympatię, żywić miłość, świata nie widzieć poza kimś, szaleć na czyimś punkcie, wpatrywać się  jak w obraz, darzyć kogoś względami, okazywać komuś względy, mieć się ku sobie, darzyć uczuciem, pałać miłością, przepadać za kimś:).  Język polski, którym posługiwały się dzieci, był dzisiaj wyjątkowo piękny. Uczniowie wrzucali do skrzyni walentynkowej własnoręcznie przygotowane kartki, które w najbliższy piątek zostaną dostarczone do klas przez samorządową "pocztę św. Walentego". Zapraszamy do obejrzenia walentynkowej galerii zdjęć klas: 1a, 1b, 1d, 2a, 2b, 2d, 2e, 2f, 3b, 3c, 3d i 3f.

D. Dyjak-Baraniecka

      Dzieci uczą się chętnie tego, co je zaciekawia, a najlepiej wówczas, gdy czynnie eksperymentują i mają do dyspozycji ciekawe narzędzia. Uczniowie z klasy 3f,  po cyklu zajęć dotyczących elementów pogody, w praktyczny sposób badali temperaturę powietrza w klasie szkolnej, na sali gimnastycznej, na korytarzu i na podwórzu. Wykorzystali do tego ogromne termometry, które szkoła otrzymała w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.

J. Boguniewicz

      Ferie zimowe to czas zabawy i odpoczynku. Najważniejsze jest jednak bezpieczeństwo. Uczniowie klas I-III przez cały tydzień omawiali zasady bezpiecznego wypoczynku zimowego. Klasy uczące się stacjonarnie w ramach akcji "Bezpieczne ferie" wykonały plakaty, które ozdobiły korytarze naszej szkoły. Jak widać, wiedza dzieci jest imponująca. Teraz tylko należy umiejętnie wykorzystać ją w praktyce.

Do zobaczenia za dwa tygodnie. Wspaniałych ferii zimowych życzy całej społeczności szkolnej Samorząd Uczniowski!

D. Dyjak-Baraniecka

   W dniach 23 listopada – 3 grudnia w naszej szkole odbył się Konkurs Plastyczny „W fabryce świętego Mikołaja”. Adresowany był do uczniów klas 1 – 3 oraz 4 – 6.
Celem konkursu było rozwijanie wyobraźni, aktywności twórczej oraz wspieranie talentów plastycznych dzieci.
W konkursie wzięło udział 54 uczniów. Młodzi artyści mogli sprawdzić poziom swoich umiejętności. Dzięki staraniom i zaangażowaniu dali sobie szansę na odniesienie zwycięstwa i wygranie ciekawych książek.

Prace są piękne, pomysłowe, kolorowe i oryginalne.

Laureaci konkursu:

Klasy 1 – 3:

I miejsce   Mateusz Wysoczański  2 F
II miejsce   Maja Pełka  3 D
III miejsce   Tymoteusz Walczak  1 B

Klasy 4 – 6:

I miejsce   Natalia Sławska  6a
II miejsce   Lena Wodzisławska  4c
III miejsce   Lena Kot  4a

Wyróżnienia:

·       Kaja Wodzisławska  2 D

·       Alicja Krotosik  3 D

·       Anika Stremecka  3 C

·       Wiktor Skorupiński  1 D

·       Damian Wojtasiński  3 D

·       Wiktor Ogiela  3 D

·       Zuzanna Żurek  3 D

·       Paweł Szaro  3 D

Dziękujemy wszystkim uczestnikom konkursu.
Gratulujemy zwycięzcom!     

B. Glazer, E Leśnik                                                                                

  Klasa 3c w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego zrealizowała zadania: ,,Jestem eko", ,,Kodeks ekologa", ,,Ekologiczna ozdoba świąteczna", oraz ,,Dzień zdrowego śniadania".

Wszystkie zadania sprawiły dzieciom dużo radości:)

E. Łysik-Woś

    W listopadzie (cz. I) oraz styczniu (cz. II) w ramach projektu "Z ekologią na Ty" w ramach zajęć logopedycznych, odbyły się warsztaty recytatorskie dla dzieci uczęszczających na zajęcia logopedyczne.  

W trakcie warsztatów uczestnicy przygotowywali  się do recytacji wierszy pochodzących ze zbioru Agieszki Frączyk pt. "Dobre Obyczaje czyli z Przyrodą za Pan Brat" , dbając o prawidłową emisję głosu  opierającą się na prawidłowym oddychaniu, dobrze nastawionym głosie, nienagannej dykcji, odpowiednim tempie mówienia oraz normatywnej artykulacji. Uczniowie w ramach zadania domowego przygotowali również prace plastyczne, będące ilustracją recytowanych wierszy", które przynosili do szkoły lub przesyłali przez mobidziennik. Zajęcia nie tylko pozwoliły uczniom opanować tremę podczas wystąpień publicznych w gronie innych dzieci i nauczyciela ale przede wszystkim zwróciły im uwagę na obowiązki człowieka wobec przyrody oraz ich wzajemną współzależność.

M. Zięcina